写于 2017-10-04 17:11:37| 博艺堂bet98老虎机| 市场
<p>气馁,一个年轻的老师倾诉对他的同事说:“我不明白,我在我很清楚,幻灯片演示文稿是镍...整个学期努力,学生们细心,似乎很好然后,60%的人未通过考试! “在她的面前,他的同事表示漠不关心:”嗯,这是自然选择的前三排后,他们做了吨在其他运行良好,你会怎么做</p><p>过了一会儿,一位当选的学生敲了敲门“我们收到了32份投诉,因为你的考试失败太多了,我们会上诉”学生不能因为学期而失去学期</p><p> “评价并不符合课程内容......”,选举警告,增加了有关老师的混乱</p><p>交流被一位年轻女士打断:“你怎么看</p><p>您打算如何使对话更具建设性</p><p> “通过调用公众,因为它是不是有真实的,但虚构的谈话Bouziane安托瓦内特的要求,在一所大学的礼堂智人经理出场,巴黎索邦大学城的教育支持服务, Antoinette Bouziane举办论坛剧场会议原理</p><p>分期的情况下,以从政治领域即将一个非常现实的问题进行集体反思,这种技术被用于最初敏感的人“压迫”,并鼓励他们作出回应,现在在商业上使用,现在将其第一个步骤在大学“虽然老师真的孤立,但在这里,我们聚在一起思考我们的教学法”(Laurent Vincent,Prag)Reflexivity大约40名教师 - 研究人员和教育顾问作为Sapiens组织的回学校研讨会的一部分参加会议,让他们思考他们的专业实践提出了几个方案:如何帮助学生学习</p><p>还有:当你还是一名年轻的讲师时,如何制作他的第一堂课,直到现在它只教授教程</p><p>或者再说一次:如何记录学生的工作</p><p>初始阶段有助于发展的提案然后它被通过相互集成了先进的轨道“作为当报告更宁静的其他参与者重播几次,它更分析失败而不质疑老师的能力,“IUT Saint-Denis(巴黎第13大学)物理学副教授Lawrence Vincent在机构内部观察他解释说,总会有权力的游戏,捍卫的教训时间,不能说的东西......虽然教师真正孤立,但这里,我们走到一起反思我们的教学“”他们的孤立的退出教师“:这是为智人的服务的目标之一,说其创始人Huvert Javaux,谁是高兴地看到”学员被带到游戏中“我是一个旁观者或演员,我真的扔进情况,证明维罗尼卡布歇 - 杜波依斯,在巴黎政治学院的教育工程,它体现的其实有更多的影响,如果我们思考在寒冷的例子断章取义“”有时候我们有解决方案,但只要我们不玩了,你看不到它,完全Bouziane安托瓦内特此外,论坛剧场是化解游戏中潜在的焦虑产生的条件“这使我们能够预见,也许我会如果我们发挥不太恐慌到达正确的,因为我已经经历过一次,”建议维罗尼卡布歇杜波依斯我们必须谈论什么是行不通的,“坚持要建立一个”失败阵营“的人,也就是说,一个致力于”解决国际象棋“的会议,特别是在加拿大,这种做法阻止了一些有一点拥有法国大学文化如果她轻易认识到这一点,那么教育工程师仍然坚定地说:“今年我可能不会组织它,但总有一天我会这样做”将此内容报告为不当内容>虽然老师真的感到孤立,但在这里,我们一起考虑过我们在这里和其他地方所说的教学法:它是如何在国家课程,每个教师都必须做自己的课程准备否说,有不同的课程和课程一样多,并且每个教师每个班级必须做不同的课程是错误的将意味着每年扔每门课程,并在通过类视图,这是不可能的“实时”做预测将如何作出反应的是,据说......所以个性化的教学计划是教育的许多畸变的一个国家...以及连续测试的主题等</p><p>从那时起应该有足够的游泳池......在不朽的时间浪费,不利于儿童和教师的生活质量他们不希望标准化,而我们在大众教育,而不是在私人课程这是完全愚蠢的,采取一个运作良好的另一个人的过程是失败凯斯勒当然放心......你像往常一样零参与......这就像戏剧,一些演员(老师)太糟糕了......房间没有变化而且它无关与公众在这里没有争论,而是一个观察,因为每个新老师在他的职业生涯中至少尝试过一次......并且已经磨牙了每一课都需要由出席他的老师解释公众,你自己认出来!然而,这种解释包含一些重写,不像剧院</p><p>例如,手册中的会话或互联网上的索引卡被设计为持续45分钟通常,需要两到三个会话来实现目标,因为我们意识到被认为是“显而易见”或必须持续3分钟是巩固和持续至少20分钟的先决条件(这取决于学生),当它不能很好地工作时...当我们不去冲突和完整的摊位我们可以这样完全自己种植,即使有一张“好”牌,如果它有绝对意义(即在没有真正的学生的情况下)实际上,问题是学校是学生的存在,学校会更好地工作,没有学生只有老师教空课或玩偶......如果教科书作者必须真正解释他对学生的所作所为每一页都是冗长的评论和解释的主题,无休止的例外它没有用,因为所有这些细节都会描述特定的受众,特定的接待不能直接转移C'这就是为什么描述会话或教学序列的卡片仍然是原材料,每年都要由每位老师重新加工</p><p>你的演讲中唯一的证据总是像往常一样靠近盘子是没有精心设计的课程可供初学者教师使用请在不知道​​我说什么的情况下确认学生将在这些教师进步的过程中遭受这些教师多年的不良教训因此,只要他不理解基本逻辑,他就会永远保持这种状态</p><p>这不会有用,因为所有这些细节都会描述一个p ublic特别,一个不能直接转移的特殊接待这就是为什么描述会话或教学序列的卡片是原材料,每年由每位老师重新加工而且老师显然很懂得知道什么类看起来像明年(所以准备暑假是骗子的过程中,这就是你说的话... bwahahahahaha(和我其他中说...但不知何故,你不承认当我这么说的时候)这就是你总是玩得开心的地方,你很容易就能轻松地让你击败🙂没有足够好的机会被一个自动机甚至一个小人分配合格它在法国或其他地方不存在,并不是你会发明它在假期期间可以进行的准备工作与一年中为了适合他的课程所做的准备工作的性质不同</p><p>显然,你从未教过,可能没有练过复杂的专业>你显然从来没有教过,可能不会行使一个复杂的行业WEP或不...但不像你,我不使用权威的说法......因为这是幼儿园的孩子,你的工作修辞不要让你胜任某人毫无疑问,但我从我的经验和你的想法中提出你从未做过的工作(不是只是教师的职业,但是一个复杂的职业,无论它是否与教学有关系)>毫无疑问,但我从我的经验中论证了这个板块的旁边是什么,正是如此,个人经历值得任何东西,它是一个简单的故事>你从来没有行使(不只是教师这个职业,而是一个复杂的业务与否关系到教学)你不知道绝对没有... “32个投诉,因为你的考试失败太多了”!确实有足够的捏捏确实并正确地说这位老师的同事“通过第三级他们做了别的......”然后使用guignol来挽救局面</p><p>现实情况在其他地方......不要忘记,对教学的最客观的评价是在一个序列结束时评估学生的表现,所以32次失败,是的,这是灾难性的</p><p>一些老师出现,不与其他因此,有必要不推卸责任对公众(太容易了!)在我们接受什么样的行业,业绩不佳是专门归因于环境和不专业不足</p><p>这就是说,我不认为这种情况的戏剧化呈现的教学的兴趣会更好的原因而不是结果反映(如何在危机沟通)的确,更有用的是防止在危机中,没有学会管理自己的COM“而不加深不起作用上游这次培训是有吸引力的,但没有得到到底层的东西,倒不如建立分析这不是基于典型的情况,但学生在影院实际经验丰富的专业实践,它不会避免嘲笑,这样的判断,这不利于真正的证词和养护的出现自尊(在学员中如此脆弱)最后,这当然非常有趣,但我怀疑这是一种最佳的训练情况,无论如何都适合所有人rsonnalités(包括谁可能会遇到这些凹陷或羞辱训练的情况下复合)您刚才忘了这也有上游是标准的托盘见例如+ 80%的成功的评估,很多的问题来自那里......为了避免这32个失败,降低要求的标准,学生都将是好的,此外你将满足所需的系统!她生活不美好吗</p><p>一级教师“N”往往归因于他们的失败中教师的水平“NX”,但问题是不同的</p><p>在“否”,为什么谁采取这样的老师学生组具有较高的失败率跟随其他人的团体</p><p>当教授放弃她的丈夫银行家为一所大型私立高中的学生允许他通过代理人和一只脚在地上生小孩时,使用剧院老师来学习她的手艺</p><p>勒图凯,可以专注于艺术教育,包括有关政治审查可能尚未通过这个虚构的教授教的课程,测试结束影院的潜力周期给出的收据很少,这给老师带来了挑战,它的路线和测试,立刻让我想起了最近新闻中戏剧教育的意外是的,有一个分享政治剧一位对历史感兴趣并创造历史的总统的文章没有逃避我,我没有抗拒发表评论查尔斯和米歇尔共和国这位绅士防盗的出现由拥有主权的人民选举产生了当梅朗雄先生做影院背诵小君主戏剧托起所有的招数,我忍不住雨果的视觉小拿破仑的思考新君共和看上去具有鲜明的社会自由主义明确给出灵活性,工人的脊柱,使其更利用,促进创业,并最终降低有利于排除公认的资本主义工资税似乎不用说离开财务和银行家管理我们共同生活似乎并不担心戏剧主权毕竟离开ENA及其学习之路税,他在一家银行拖鞋雀巢做的好处这个组中的最后招数得知是高兴的是,政治戏剧是一门艺术主要的希腊启用agoras,奥林巴斯的游戏,并举办论坛对悲剧和喜剧,非常适合允许辩论会议,在城市把它们变成从这些潜在的讨论政治舞台举办一个连贯的生活在一起,非常适合人们可以期待先进的作为组成组件是的,在大学艺术剧院和其他地方肯定是鼓励它更与近期共和君主,并在大学和学校他的狗尼莫影院的例子有将促进新的共和主义君主制及其贵族</p><p>我归结朗诵技巧上的小君主梅朗雄先生,我必须弥补皮埃尔·洛朗是这个大演说作为瘦大腿右侧作者您的电子邮件地址不会被公开必填字段标*评论姓名*电子邮件*网站明天的教育会是什么样子</p><p>几年在高中让我体验传递知识和生活技能的年轻人的难度和测量师的姿态多少影响了教学的关系成为记者,我争取十年监控如何教师和企业家们创造未来的教育,有或无技术在高等教育的沉浸洗澡,我想,在这个博客上,发现趋势,分析创新新兴大学和学校没有禁止我在大学靠边,高中或职业培训中心我的数字,数据,当然说话和初创EdTech,

作者:龚聚